10.04.20 г. Русский язык

Тема урока. Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

 Ребята, как научиться без ошибок писать безударные личные окончания глаголов? Для этого надо научиться уверенно и быстро определять их спряжение. Именно этому призван научить данный урок. Вы познакомитесь и с глаголами-исключениями I и II спряжения.

Смотрим видеоурок.

Как без ошибки написать безударное личное окончание глагола и как определить спряжение глагола. Памятку выучить!!!

Памятка

Ребята, открываем тетрадь, записываем:

Десятое апреля

Классная работа

Устно найдите «лишнее» слово  и объясните, почему оно лишнее:

ночует, кричит, трещал, пчела, бегут, строит.

(пчела – имя существительное, трещал – глагол прошедшего времени, бегут – употреблен во мн. числе, кричит – имеет ударное окончание).

Вспомни, что известно тебе о глаголе и ответь на вопросы.

а) Часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы (что делать? что сделать? что делал? что будут делать?) называется … 

(глаголом)

б) Не с глаголами пишется … 

(отдельно)
в) Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы…

 (что делать?, что сделать?)
г) Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы …. 

(ть, ти, чь)

д) В предложении глагол является ….

 (сказуемым).
е) Спряжение – это …

(изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени).

Спишите пословицы, решите орфографические задачи, укажите спряжение глаголов.

Кто вперёд смотр.т, тот далеко вид.т.

Кто много вид.т и слыш.т, тот много зна.т.

(Не) посмотр.ш. – (не) увид.ш., (не) расспрос.ш. – (не) найдёш. .

Выполнить письменно упражнения  194.

Домашнее задание

Учебник стр. 94 внимательно прочитать, выучить правило.