30.04.20 г. Украинское чтение

Консультація за темою  «Р.Завадович «Наш Великдень». Я.Музиченко «Про писанки»

Прочитай  виразно вірш   на с. 96

-  Про яке свято йде мова у вірші?

Словникова робота

Вели́кдень, Воскресі́ння Христо́ве, Па́сха, також Па́ска — найдавніше християнське свято, головне свято богослужбового року.

Гомін - звучання розмови; безладний шум.

Писанка - яйце, декороване традиційними символами, які пишуться за допомогою воску й барвників.

Прочитай текст За Ярославою Музиченко «Про писанки і про Великдень» на с.97
-Знайди та випиши, що таке Великдень? 

30.04.20г. Украинский язык

Консультація за темою «Правопис  дієслів  другої особи в однині»

Вивчи правило

В українській мові, на відміну від російської, у закінченнях дієслів 2 –ї особи однини ніколи не пишеться м’який  знак!

Тридцяте квітня

Запиши!

Танцюєш, милуєшся (теп.час).

Злетиш, проснешся (майб.час).

Письмово виконай вправу 358  на с. 81

Письмово виконай вправу  361   на с. 82

29.04.20г. Русский язык

Консультация по теме " Анализ ошибок, допущенных в проверочной работе"

Двадцать девятое апреля

Ребята, спишите,вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Что вокру... оз...ра - видно, а что внутри - нет. Смотр...шь в воду, а вид...шь обл...ка и д...рев...я. Вид...шь то, че...о там нет, а что есть - (не)вид...шь, пока (не)спуст...ш...ся в глубину.

Выполните задание письменно.

Спишите вставив глагольные окончания.Укажите спряжение глаголов.

Скаж... - не ворот... , напиш... - не сотр..., отруб... - не пристав..., что посе... , то и пожнешь, чужим умом не выстро... дом, близок локоть, да не укус... .

29.04.20г. Литературное чтение

Консультация по теме М.Твен  "Приключения Тома Сойера"
Ребята, сегодня вы познакомитесь с американским писателем Марком Твеном.

Прочитайте отрывок стр.194 - 200

29.04.20 г. Математика

С сегодняшнего дня мы начинаем повторять всё, что выучили за год. Сегодняшний урок посвящён повторению нумерации чисел. На стр.116 есть справочный материал по повторению темы « Нумерация чисел». Вспомните классы и разряды чисел.

В виде математического диктанта выполните задание № 3 на стр.86. 

   Решите задачу

Из питомника привезли 3600 луковиц тюльпанов, а луковиц ирисов – в 5 раз меньше. Двенадцатую часть всех ирисов посадили на городские клумбы, а остальные отдали в детские сады. Сколько ирисов посадят в детских садах?

Решите примеры

358 • 209

2844840 : 471

28.04.20г. Литературное чтение

Консультация по теме Г.Х. Андерсен « Русалочка»

На прошлом уроке вы познакомились с  произведением великого сказочника Г.Х. Андерсена «Русалочка».
Ребята, дочитайте отрывок сказки «Русалочка» Г. Х. Андерсена с.181-193.

Письменно  на листочке ответьте на вопрос № 4 стр. 193 (несколько предложений).

28.04.20 г. Математика

             Консультация по теме «Решение уравнений и задач на движение»

Двадцать восьмое апреля

При решении уравнений обратите внимание  на то, как найти множитель в 1 уравнении  и делитель во 2 уравнении. 

180 • х = 5400                           1280: х = 160

Задача

От станции одновременно  в противоположных направлениях  отправились  два поезда. Скорость первого поезда 90 км/ч, а второго - на 5 км/ч  больше. Какое расстояние будет между поездами через 4 часа?

При  решении задачи обратите внимание на то, что поезда  отправились в разных направлениях, необходимо найти скорость второго поезда , время в пути – 4 часа.  Условие задачи оформлять чертежом.

28.04.20г. Русский язык

Консультация по теме « Проверка  языковых знаний и умений по теме «Глагол». Ребята, ответьте  письменно на вопросы, выбрав правильные ответы (сам вопрос не пишем):

1.Укажите вопросы , на которые может отвечать глагол в неопределённой форме?
а) что делал? что сделала?
б) что делать? что сделать?
в) что сделает? что будет делать?

2.Спряжение – это:
а) изменение глагола по лицам и числам
б) изменение глагола по временам
в) изменение глагола по числам
г) изменение глагола по родам

3.К I спряжению относятся глаголы:
а) на – ить ( кроме брить,стелить)
б) брить, стелить
в) вертеть, обидеть, видеть, ненавидеть, терпеть, зависеть, смотреть
г) держать, гнать, дышать, слышать

4.Укажите личное окончание глаголов II спряжения.
 а) – ить

 б) – ют

 в) – им

 г) - ете

5.Суффикс – л – указывает на:
а) прошедшее время, мужской род
б) настоящее время
в) прошедшее время
г) неопределённую форму

6.Укажите глаголы , в которых пишется мягкий знак.
а) умывает..ся в) радуют..ся
б) смеят..ся г) слушаеш..ся

7.Найдите ошибки.
а) сижу – 1-е лицо в) продают – 2-е лицо
б) покупал – 3-е лицо г) ходите – 2-е лицо

8.У глаголов в настоящем времени нельзя определить:
а) лицо

б) род
в) число

г) спряжение

9. В каком глаголе пишется е?
 а) украс..шь

 б) завяж..шь

 в) выуч..те

 г) разбуд..м

27.04.20г. Русский язык

Консультация по теме «Обобщение. Глагол. Развитие речи. Составление текста по серии картинок».

Ребята, спишите, вставьте пропущенные буквы. Укажите время и спряжение глаголов.

Выход...шь в поле, стел...те постель, припека…т солнце, та…т снег, скаж…м правду, привыкн…м  к  холоду.

Откройте ученик на странице 108,упр.228. Рассмотрите рисунки. О чем будет рассказ? Подумайте, сколько будет частей? Составьте предложение по первому, второму и третьему рисунку, ответив на вопросы. Придумай заголовок и план. Проверь рассказ в черновике и запиши его в тетрадь.

Ответьте на вопросы.

Кого нашли дети?

Каким был щенок?

Как ребята поступили со щенком? Какую дали кличку?

Каким стал пёс к лету?

Чему учил мальчик собаку?

Кому подарили дети собаку?

Однажды _________ с сестрой ________ возвращались из школы. Вдруг к ним подбежал ________. Он смешно вилял ____________ . Ребята взяли пёсика домой. Назвали его ___________ .

Когда пёс подрос, мальчик стал его ________________ . Он учил его командам "Рядом!", "__________ !", " ________!"

Летом дети решили подарить пса ________________. Военные были рады такому подарку.

27.04.20г. Литературное чтение

Ребята, сегодня мы познакомимся с произведением знаменитого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена «Русалочка».

В тексте вам встретятся слова, значение которых может быть не знакомо.

Коралл – красивый известковый скелет морских организмов.

Стрельчатые окна – окна, сужающиеся в верхней части.

Янтарь – окаменевшая смола древних растений.

Овдоветь – стать вдовцом (или вдовой).

Вдовец – мужчина, у которого умерла жена.

Мачта – на корабле – высокий деревянный столб для крепления парусов.

Трюм – помещение внутри корабля для перевозки груза.

Прочитайте отрывок из сказки «Русалочка» Г. Х. Андерсена с.167-180.

Придумайте и запишите вопросы к этому отрывку из сказки.

27.04.20 г. Математика

Консультация по теме « Работа над ошибками. Решение задач и уравнений»

1           Напишите математический диктант.

    1.    501 уменьшите на 7.

    2.    Удвойте число 507.

    3.    Найдите частное чисел 280 и 4.

    4.    Найди сумму чисел 3600 и 2400.

    5.    Сколько кг в 4ц 08кг?

    6.    Какое число на 150 больше, чем 400?

    7.    100000 уменьши на 2.

    8.    Третья часть неизвестного числа равна 15.Чему равно неизвестное число?

    9.    Увеличь 36 в 4 раза.

   10.Сердце мыши за 2 минуты делает 2600 ударов. Сколько ударов сделает её сердце за 1 минуту?

  Выполните письменно стр.84 №19, стр.85 № 33.

1 

24.04.20г. Русский язык

Консультация по теме « Морфологический разбор глагола»

Двадцать четвертое апреля

1-я строка свобода
2-я строка искусство
Ребята, мы продолжаем изучать глагол. Сегодня вы приступите к морфологическому разбору.
Просмотрите видео
Выполнить  письменно упр.247, с.116.
Пользуясь памяткой на странице 147 выполнить, морфологический разбор глагола присыплет.

24.04.20г. Математика

Ребята, сегодня мы будем писать контрольную работу по теме  «Деление на трехзначное число»

Выполни контрольную работу так:

1. Подпиши  двойной лист в клетку. Образец:

Контрольная   работа

по математике

( дистанционное обучение)

ученика (цы) 4-В класса

ГОУ ЛНР « Зоринская средняя школа № 10

имени Саши Дегтярева »

Ф.И.___________________

Открой  двойной лист  и запиши:

Двадцать четвертое  апреля

Контрольная  работа

1) Выполните деление  в  столбик.

424 : 106          2 925: 325             37 870 : 800

       

 2)  Решите задачу.

  За 7 дней завод  изготовил 588 станков. Сколько станков изготовит завод за 24 дня?

 3) Решите уравнения.

х : 65 = 280 : 70                                            297 · х = 109 296

24.04. 20 г. Украинский язык

Двадцять четверте квітня

Діти, сьогодні ми познайомимося з дієвідмінами дієслів.

Зміна дієслів за особами й числами називається дієвідмінюванням.

До першої дієвідміни належать дієслова, що в формі 3-ї особи множини мають закінчення -уть (-ють): думають, пишуть

До другої дієвідміни належать дієслова, що в формі 3-ї особи множини мають закінчення -ать (-ять): кричать, шумлять.

Розгляньте таблиці у підручнику на с.78

Вивчіть правило на с.79 (Зверни увагу!)

Виконайте письмово впр. 351 с.79, впр. 354 с.80.

23.04.20г. Украинское чтение

Діти, сьогодні ми познайомимося з літературною казкою К. Полякова «Промінець- син сонця»

Перш ніж читати текст, подивіться на  виділені слова. Чи всі слова вам знайомі?

Струнки́х – стройных, про́менями - лучами, лана́х - полях, пелюсто́к - лепестки, підстри́буючи - подпрыгивая, га́ласом – шумом, руди́й –оранжевый, кре́слення - чертеж, святко́вий - праздничный, ґу́дзиками -пуговицами, гермети́чний шоло́м – герметичний шлем , прити́снувся –прижался, оповила́сь – окуталась,сму́гою - полосою, при́лади – приборы.

Прочитайте казку К. Полякова «Промінець- син сонця» с.93-95

Складіть письмово план до казки.

23.04.20г. Украинский язык

Двадцять третє квітня

Діти, сьогодні ми познайомимося з дієсловами теперішнього та майбутнього часу.

Прочитайте правило:

Дієслова теперішнього часу змінюються за особами і числами.

Особа і число дієслів визначаються за допомогою особових займенників (я,ми,ти,ви,він, вона, воно, вони)та питання й закінчення дієслова:

Він (що робить?) шукає(3 особа, однини)

Вони( що роблять?) виконують (3 особа, множини)

Виконайте письмово  вправу 341,  с.74

Прочитайте правило:

Дієслова майбутнього часу змінюються за особами і числами.

Форма майбутнього часу дієслова- 1 чи 2 слова. Допоміжне дієслово БУТИ:

Я буду берегти, ти будеш берегти, він буде берегти.

Виконайте письмово  вправу 346,  с.76

Домашнє завдання

Вивчити правило с.73, 75

22.04.20г. Литературное чтение

Ребята, сегодня мы познакомимся с произведением Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»

В тексте вам встретятся слова, значение которых может быть не знакомо.

Колчан – футляр для стрел.

Врассыпную – в разные стороны.

Расхрабрились – набрались храбрости, решились.

Помост – возвышение, площадка, сколоченная из досок.

Мальчик-паж – молодой человек из дворян, состоящий при знатной особе, монархе.

Посол – представитель высшего ранга.

Одурманенный крепким вином – пьяный.

Прочитайте произведение Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера» с.160 – 165.

Нарисуйте иллюстрацию  к произведению.

22.04.20г. Математика

Двадцать второе апреля

Ребята, устно повторите:

Выучите правила:

1. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

2. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к вычитаемому прибавить разность.

 Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

3. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

4. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно делитель умножить      на частное.

Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить   на частное.

Решите уравнения №  20 (1 и 2 столбик) на с. 84

Решите  примеры № 3 (4 столбик)  на с. 82

22.04.20г. Русский язык

Контрольное сочинение по картине И.И.Шишкин «Рожь»

1. На двойном листе в линию пишем:

Контрольное сочинение по картине

(дистанционное обучение)

ученика(цы) 4-В класса

ГОУ ЛНР

«Зоринская средняя школа № 10

Имени Саши Дегтярева»

Ф.И. (в родительном падеже)

2. Раскрываем лист и пишем:

Двадцать второе апреля

Контрольное сочинение по картине

И.И.Шишкина «Рожь»

 Сегодня мы будем писать сочинение по картине Ивана Ивановича Шишкина 

« Рожь». Прочитайте упражнение 278 на странице 129 и рассмотрите картину. Составьте план. Запишите свое сочинение по образцу упражнения 278.

Вспомните! Каждая часть плана пишется с абзаца. В плане столько пунктов, сколько частей в тексте.

21.04.20 г. Русский язык

Ребята, вы начинаете изучать правописание глаголов в прошедшем времени. Эти глаголы не изменяются по лицам. Зато в единственном числе изменяются по родам. Обычно глаголы прошедшего времени имеют суффикс -л-. Но у всех ли глаголов он есть? Об этом вы узнаете, посмотрев видео. А ещё вы узнаете о том, что у некоторых глаголов женского рода меняет своё место ударение. И о том, какие буквы пишутся перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени.

 Смотрим видео.

Двадцать первое апреля

 Выполните письменно упр.229, 232(с. 109-110).

Домашнее задание

Устно ответить на вопросы упр.231, изучить таблицу и прочитать рубрику «Обрати внимание!»

Окружающий мир

Уважаемые родители, дети!

 Задания по предмету "Окружающий мир"  на каждый день выставляться не будут. Выполните одну работу . Напишите проект на тему " Права ребёнка".

21.04.20г. Математика

 Ребята, сегодня мы будем закреплять наши знания по пройденной теме

 « Деление и умножение многозначных чисел на двузначные и трехзначные числа».

Двадцать первое апреля

Устно решите примеры №1 стр.82.

Письменно решите примеры №4 и задачу № 5.

В пятницу будем писать контрольную работу. Поэтому каждый для себя решите,  на что вам нужно обратить внимания при подготовке к контрольной работе.

21.04.20 г. Литературное чтение

Ребята,  у нас сегодня обобщение по разделу «Страна Фантазия». Ответьте письменно на вопросы,  выбрав правильные ответы (сам вопрос не пишем): 

1)    Кто написал «Приключения Электроника»?

Е. С. Велтистов

Кир Булычёв

Г. Х. Андерсен

2)    Определи жанр произведения «Путешествие Алисы».

Сказка

Басня

Фантастический рассказ

3)    Найди причину нападения кустиков.

Они были агрессивны.

Их забыли полить.

Они питались людьми.

4)    Что сделал папа Алисы?

Пытался отбиться от кустов шваброй.

Пытался убежать от кустов

Пытался отбиться от кустов руками и ногами.

5)    Для чего прибыл профессор Громов?

Для участия в испытаниях новейших роботов.

Для участия в космическом путешествии.

Для участия в конгрессе кибернетиков.

6)    Зачем профессор Громов воткнул вилку в розетку?

Чтобы робот подкрепился электрическим током.

Чтобы было больше света.

Чтобы включить несколько привезённых с собой приборов.

7)    Чем Алиса напоила самый маленький кустик?

Чаем

Молоком

Компотом

8)    Кто написал «Путешествие Алисы»?

Кир Булычёв

Профессор Громов

Е. С. Велтистов